2) A quem se destina
Farmacêuticos que atuam ou pretendem atuar diretamente com pacientes e usuários de medicamentos em diversos ambientes de trabalho, tais como: Farmácias Comunitárias, Farmácias de Unidades Básicas de Saúde, Assistência Domiciliária, Serviços de Farmacovigilância, Atenção Ambulatorial, Centros Universitários de Ensino e Pesquisa, Centro de Informação de Medicamentos, Consultórios Multidisciplinares, Instituições de Longa Permanência, Serviços de Atendimento ao Consumidor (SAC), Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) e Farmácias Hospitalares.

3) Objetivos
Capacitar o profissional farmacêutico para a prática da atenção farmacêutica em seu ambiente de trabalho, por meio do desenvolvimento do raciocínio clínico-humanístico, discutindo as estratégias para sua implementação e estimulando o trabalho interdisciplinar.

4) Competências desenvolvidas no egresso
Ao término do curso, o especialista será capaz de:

• Entender a prestação da atenção farmacêutica como uma responsabilidade profissional em relação aos usuários de medicamentos;

• Desenvolver o raciocínio clínico, avaliando de forma estruturada as queixas dos pacientes e suas possíveis relações com os medicamentos utilizados, de forma a propor intervenções fundamentadas na análise criteriosa das respostas do paciente à farmacoterapia e que solucionem os problemas detectados;

• Estabelecer condutas de encaminhamento para outros profissionais ao deparar-se com problemas de saúde que necessitam de investigação especializada;

• Estabelecer relação terapêutica com o paciente que possibilite a tomada de decisões racionais e ajustadas ao contexto biopsicosocial do indivíduo;

• Estabelecer relação positiva com os demais membros da equipe de saúde, compartilhando dados e decisões diante dos problemas relacionados a medicamentos suspeitos;

• Aplicar os conhecimentos clínicos, humanísticos e farmacoterapêuticos para reconhecer as necessidades dos usuários de medicamentos e contribuir para a otimização dos resultados da farmacoterapia, adesão ao tratamento, detecção e notificação de reações adversas a medicamentos;

• Realizar investigação em serviço de forma a contribuir para a divulgação do conhecimento acumulado com a prática da atenção farmacêutica.

 5) Temas desenvolvidos

• Bases filosóficas, conceituais e práticas da atenção farmacêutica: Atenção farmacêutica no contexto das políticas de saúde e de medicamentos, resultados clínicos negativos associados a medicamentos e problemas relacionados com medicamentos, metodologias para o acompanhamento farmacoterapêutico do paciente, farmacovigilância e prática farmacêutica;

• Bases clínicas para o desenvolvimento da atenção farmacêutica: Semiologia e sua aplicação à prática farmacêutica, sinais e sintomas dos diversos aparelhos, sinais e sintomas gerais e inespecíficos e interpretação clínica de exames laboratoriais;

• Bases farmacocinéticas, farmacodinâmicas e farmacoterapêuticas para o exercício da atenção farmacêutica: Princípios de biofarmácia, farmacocinética clínica, farmacodinâmica e farmacoterapia e fatores que interferem na farmacoterapia - externos, internos e internos condicionais;

• Bases humanísticas necessárias ao atendimento farmacêutico: Significados culturais de saúde, doença e medicamentos, representações sociais no campo da saúde, técnicas de acolhimento e escuta de casos e técnicas de entrevista;

• Farmacoterapia de enfermidades prevalentes e situações clínicas especiais: Enfermidades metabólicas, respiratórias, gástricas e do sistema músculo-esquelético e farmacoterapia no paciente geriátrico;

• Investigação em serviços de saúde: Princípios de epidemiologia, evidência científica e utililzação racional de medicamentos, metodologia da pesquisa científica, ética, bioética e legislação farmacêutica.

Os professores que integram o corpo docente dos cursos de pós-graduação do Instituto Racine são titulados e/ou qualificados, congregando competências técnicas e humanistas à visão sistêmica das perspectivas socioambientais e mercadológicas das áreas em que atuam. São doutores, mestres, especialistas e/ou docentes com vasta experiência profissional.

7) Processo seletivo
O Processo Seletivo é constituído por análise curricular e da carta de intenções (descrição das razões, objetivos e expectativas em relação ao curso), além de entrevista, se necessário. O candidato receberá, por via eletrônica, o processo seletivo a ser preenchido e encaminhado juntamente com a documentação solicitada, via correio ou entregue no local, à Secretaria Acadêmica do Instituto Racine, no prazo de até 4 (quatro) dias após o recebimento.

8) Informações e Inscrições
Fale com nossa Secretaria Acadêmica ou agende uma conversa com a Coordenação do Curso.
Tel/Fax: +55 (11) 3670-3499 ou pelo formulário Fale Conosco >>